Se trata de una obra colectiva conformada por dos volúmenes. En éste, el primero, se recrea la temática de la tutoría desde tres ámbitos: un primer acercamiento en cuanto a su conceptualización y debate sobre sus diversos significados, ya provenientes de los marcos de las políticas educativas o de las prácticas desplegadas por los actores de la educación; otra perspectiva de análisis de la tutoría lo conforma una mirada genérica y polémica, a la vez que específica, sobre los ensayos de tutoría en la educación superior; y el cierre de este volumen lo ocupa una aproximación al problema de la formación de tutores.