“Tutoría en la UNAM como una acción vinculante” se compone de textos elaborados por ponentes en el Seminario de tutoría en la UNAM, 2022. Algunos artículos constituyen perspectivas sobre aspectos teóricos de la tutoría como una acción vinculante, otros, reflexiones sobre prácticas tutoriales de vinculación llevadas a cabo en distintas entidades académicas de la UNAM.

Este manual La tutoría y el desarrollo de habilidades de estudio independiente orienta al tutor para que pueda identificar tareas que el alumno puede llevar a cabo con el fin de que desarrolle habilidades para administrar el tiempo y estudiar en forma independiente.

En este manual de gestión de la tutoría se presenta un marco de referencia para comprender esta actividad académica en su conjunto, para posteriormente identificar las actividades a tomar en cuenta al planear, organizar e implementar un programa de tutoría.

El presente manual La tutoría y el fortalecimiento del desempeño académico del alumno, está orientado a brindar recursos a los tutores para el apoyo académico al estudiante. Incluye recomendaciones para fomentar el autoconocimiento, la reflexión y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en el estudiante. También orienta al tutor para apoyar el aprendizaje de estrategias para la elaboración de trabajos y la presentación de exámenes.